Con este Curso Online obtendrás una Titulación Propia Universitaria en Máster en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 60 ECTS Universitarios, baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo a la Administración Pública (consultar bases de concursos u oposición).

Resumen salidas profesionales de master direccion y gestion de centros educativos online:

Este Master en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles ofrece una formación especializada en la materia, debemos saber que la Ley de Educación establece que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros. Para ello será imprescindible adoptar los planteamientos educativos que más se adecuen a las necesidades del centro. Todo ello desde una perspectiva de igualdad y de gestión de la calidad.

Objetivos de master direccion y gestion de centros educativos online:

- Conocer el marco normativo de referencia sobre Educación Infantil.

- Dominar los elementos y pautas de elaboración del proyecto educativo y asistencial.

- Aproximar a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad.

- Describir los desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo.

- Ofrecer orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil.

- Ofrecer un acercamiento a la coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil.

- Desarrollar actividades de Prevención de Riesgos Laborales en centros.

- Dirigir un centro de Educación Infantil fundamentado en la Calidad.

Salidas profesionales de master direccion y gestion de centros educativos online:

Dirección de un Centro de Educación Infantil.

Para qué te prepara el master direccion y gestion de centros educativos online:

Este Master en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles permitirá a los educadores / as dirigir un centro de Educación Infantil siguiendo los planteamientos educativos facilitadores del desarrollo y la adquisición de las capacidades propias de esta etapa educativa mediante el diseño de contextos de aprendizaje apropiados al nivel de desarrollo y a las necesidades propias de los niños/as. Todo ello desde una perspectiva de igualdad y fundamentado en la Gestión de la Calidad.