Objetivos:
-Formar al futuro profesional con conocimientos, habilidades y valores que se manifiesten a través de su desempeño profesional eficiente en la solución de los problemas de la sociedad en general.
-Formar profesionales capacitados en el proceso de enseñanza-aprendizaje con conocimientos científicos técnicos a través de un enfoque interdisciplinario y la aplicación adecuada.
-Empezar un sistema de actividades para la búsqueda y exploración del conocimiento por el educando, desde posiciones reflexivas que estimulen y propicien el desarrollo del pensamiento y la independencia del educando.


Perfil Profesional:
Componente Científico
Conoce los programas de los niveles educativos en los que luego de su egresamiento irá a laborar, esto es del séptimo al décimo grado de básica y del bachillerato; así como de Institutos Técnicos y Tecnológicos Superiores. Domina los contenidos tanto en matemática como en física de dichos programas y conoce más que ello.
Conoce los lineamientos generales para realizar investigaciones en el campo de la matemática y de la física, acordes con la realidad donde debe desenvolverse, creando materiales bibliográficos de su propia autoría que sean de calidad y de bajo costo.
Componente Técnico
Conoce y está en capacidad de aplicar los métodos, procedimientos y técnicas más actualizados en el Inter-aprendizaje de la matemática y la física.
Sabe elaborar recursos audiovisuales y otros de bajo costo, de acuerdo al medio en el que le toca desenvolverse; a la vez sabe utilizarlos adecuadamente en su labor docente.
Está en capacidad de resolver problemas de aprendizaje de sus estudiantes mediante la utilización de técnicas apropiadas. Tiene la suficiente capacidad para desarrollar hábitos de estudio y de investigación en sus estudiantes, porque conoce los fundamentos teórico metodológicos de la investigación de las técnicas de estudio.
Está en capacidad de realizar planificación macro, mezo y micro curricular de acuerdo a la Reforma Curricular.
Componente Axiológico
Posee gran capacidad de razonamiento y creatividad, lo que le servirá para desarrollar el razonamiento en sus estudiantes; y a la vez, tratará de conseguir estudiantes creativos.
Posee gran habilidad para conseguir estudiantes que aprenden, que consultan, que investigan, que razonan y que crean.
Un profesional con altos valores éticos y morales para cumplir su labor con el más alto principio de justicia y equidad; pero, que no sólo lo pregona sino que lo practica.
Un profesional capaz para estimular a sus estudiantes aprovechando de cualquier circunstancia, que sabe estimularlos en público y hacerles notar sus deficiencias en privado.
Un profesional con un alto sentido humano para comprender y ayudar a resolver situaciones difíciles económicas y de otra índole.
Un profesional que aplica la evaluación en el sentido más amplio con verdadera ética y no se circunscribe a la simple medición, para mejorar el proceso.
Un profesional que se preocupa para que todos cuiden el medio ambiente y protejan la ecología, especialmente del entorno donde se desenvuelve su actividad ocupacional, para todos poder vivir mejor.


Campo Ocupacional:
-Docencia en Educación Básica y Bachillerato en la asignatura de Matemática y sus derivadas.
-Directivo de Instituciones Educativas.
- Investigador en el área de las Ciencias Exactas.

Requisitos de Inscripciones:
-Título o acta de Bachiller o certificado de hallarse cursando el tercer año de Bachillerato.
-Solicitud dirigida al Decano (a) de la Facultad, para ser inscrito, en papel sellado y con el arancel de trámite.
-Copia de documentos personales: cédula de identidad y certificado de votación, vigente.


Requisitos de Matrículas:
-Título original y copia.
-Cédula original.
-Libreta militar (varones).
-Record Policial.
-Exámenes de laboratorio otorgado por el Departamento Médico de la UNACH.
-Inscripción en el Centro de Educación Física.
-Cancelar los derechos.